Gúrpide, Carmen
Ana Bernard, Carmen Gúrpide y Nuria Falcó
Las autoras son profesoras de Lengua y Literatura Españolas en institutos públicos de enseñanza secundaria de Cataluña; Carmen Gúrpide y Nuria Falcó en el Viçens Plantada de Mollet del Vallés y Ana Bernad en el Barri Besós de Barcelona.
Desde su experiencia múltiple y directa nos ofrecen propuestas creativas y motivadoras para el aprendizaje de la Literatura. Pretenden despertar en los estudiantes la curiosidad ante el mundo inmediato y una actitud reflexiva que rompa con la distancia que, en ocasiones, los textos literarios provocan en el no iniciado.
Han publicado El diario personal. Propuestas para su escritura (Pamiela, 2000) un libro que guía al lector en la expresión de sus sentimientos y de sus opiniones, y que despierta su curiosidad ante el mundo y ante el texto literario.
Desde la experiencia escolar, las autoras ofrecen propuestas creativas y motivadoras para el aprendizaje de la Literatura. Pretenden despertar en los estudiantes la curiosidad ante el mundo inmediato y una actitud reflexiva que rompa con la distancia que, en ocasiones, los textos literarios provocan en el no iniciado.
El diario personal es un instrumento útil para el profesor, resulta muy ameno para el alumno e incluso atractivo fuera del ámbito escolar para quien desee escribir su diario.
También, La carta. Taller de escritura (Pamiela, 2007) donde utilizan la carta como forma de comunicación y de expresión de vivencias. Proponen textos de diferentes orígenes que se acompañan de imágenes ilustrativas.
Texto e imagen están ordenados según una cronología vital: la infancia, la adolescencia, la madurez y la muerte.
Cualquier lector descubrirá en él una rica visión de la experiencia humana en toda su amplitud de alegrías y claroscuros, y el alumno, por su parte, encontrará una guía para la comprensión de los textos y para el aprendizaje de la escritura.
Y Los espejos de la ficción. Taller de escritura (Pamiela, 2010) en el que la imagen reflejada en el espejo abre el camino de la ficción. El libro, con cuentos de la literatura universal moderna, muestra cómo los distintos espejos reflejan la realidad de formas muy distintas.
Los ejercicios proponen una reflexión sobre el cuento en sí, e incitan a descubrir los conceptos implícitos mediante imágenes tomadas de la prensa, de la publicidad, del arte contemporáneo y otras disciplinas.
Se trata de un libro útil para el profesor y que resulta atractivo para el alumno por el acierto en la selección de los textos y por la riqueza gráfica.
Pero también, cualquier lector se sentirá atraído por conocer la verdadera realidad que habita detrás de los espejos; se reirá con el sentido del humor de los espejos amaestrados, se sorprenderá con el horror del hombre lobo, vivirá la ensoñación y la intriga de las leyendas gallegas y descubrirá la fuerza descriptiva de la ciencia ficción en contraposición con la realidad engañosa.
